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Écrit par wallez   

Jour 1 de l'offensive syndicale du mois de janvier

Du 14 au 30 janvier, la FSU mène une offensive contre la politique éducative du gouvernement. Aujourd'hui, c'est sa composante Snes, majoritaire dans les collèges et lycées généraux et technologiques, qui ouvre le feu

 

Contenu

1. Synthèse

2. Communiqué du Snes Aix-Marseille

3. Au collège Montand (Allauch)

4. Plan d'action pour les 15 jours à venir au Snes

1. Synthèse

 

Du 14 au 30 janvier, la FSU mène une offensive contre la politique éducative du gouvernement.  La journée de grève et de manifestations le 21 dans le cadre de la fonction publique et d'une intersyndicale  constituera le point d'orgue (voir articles sur cette même page d'accueil).

Aujourd'hui, jeudi 14, c'est la composante Snes, majoritaire dans les collèges et lycées généraux et technologiques (1) , qui tire la première salve. Il s'agira principalement d'une journée de sensibilisation avec des AG au sein des établissements (comme  au collège Montand d'Allauch).  Le Snes, qui sera seul dans la bataille,  s'adresse directement aux enseignants et personnels, comme l' atteste le communiqué de la section Aix-Marseille.   Au niveau académique, il a mis au point une stratégie pour les 15 jours  à venir.

1) Commission administrative paritaire académique compétente à l'égard des personnels titulaires (Aix-Marseille) - 18 146 enseignants appartenant à 10 corps différents ont été concernés par le scrutin du 2 décembre 2008. Au total, 39 listes étaient présentes pour la désignation de représentants dans 7 CAPA. Le taux de participation a été de 67,36 %. En pourcentages : SNES SNEP FSU 5 758 voix, 49,00 % - SIAES : 913, 7,77 % - SGEN CFDT: 886, 7,54 %- URSDEN CGT 820, 6,98 % - SE UNSA: 727, 6,19 % - SN FO LC: 674, 5,74 % - SUD EDUCATION: 659, 5,61 % - SNALC CSEN: 605, 5,15 % - SNETTA EIL: 486, 4,14 % - SNCL FAEN: 224, 1,91 %

2. Communiqué du Snes Aix-Marseille

Appel à la profession, Leur(s) projet(s) / Notre idéal


Ce début d'année 2010 est un moment crucial et charnière dans la poursuite de la politique Sarkozy/Chatel dans l'Education.

Alors que se poursuivent les coupes sombres dans les postes et les recrutements, un certain nombre de dossiers et de projets éducatifs sont sur le point d'être finalisés voire achevés (suppression de la carte scolaire, socle commun et livret de compétence, loi sur la mobilité dans la Fonction Publique et détachements massifs de professeurs des écoles dans le corps des certifiés, réforme du lycée, augmentation du pouvoir des chefs d'établissement, réforme de la formation professionnelle des enseignants).

Sans entrer ici dans le détail de chacune d'entre elles, ces réformes mises bout à bout dessinent le visage d'une Ecole libérale, concurrentielle, injuste, inégalitaire, aux antipodes de l'idéal républicain qui nous anime.

Attaquer l'Ecole, le service public et la Fonction publique, c'est faire sauter un verrou majeur empêchant aujourd'hui la marchandisation et la mise en concurrence générale de la société.

Fidèles aux fondements de l'Ecole et de la République laïque, gratuite et généreusement ouverte aux plus défavorisés, nous voulons un collège, un lycée à la fois ambitieux et démocratisés, ouvrant aux jeunes les voies de l'avenir social et professionnel par l'accès à la connaissance, à la culture, à la formation et à la qualification, aux poursuites d'études.

Nous sommes porteurs d'un autre projet éducatif, et notamment :

- d'un collège à qui l'on donne les moyens et la possibilité de traiter les apprentissages de base et les difficultés scolaires sans redéploiement ou diminution du temps consacré aux savoirs, sans se résigner à la constitution de ghettos scolaires, sans imposer toujours plus de travail, de réunions, de tâches nouvelles aux enseignants.

- D'un lycée général, technologique et professionnel qui permette de démocratiser la formation en préservant réellement la diversification et l'équilibre des savoirs et des séries, qui accompagne les jeunes vers le bac et la poursuite d'études au travers de dispositifs spécifiques, de passerelles, de rattrapages, de dédoublements, de suivi individualisé, .. ;

Cette autre école suppose une autre politique de l'emploi :

- des enseignants plus nombreux et donc des recrutements en hausse, à l'inverse du dogme de départs en retraite non-remplacés

- des enseignants revalorisés dans leur traitement, leurs carrières, leurs statuts

- des enseignants concepteur et maîtres de leur enseignement et non pas assujettis aux chefs, aux nouvelles hiérarchies choisies par lui (conseil pédagogique), soumis à la réunionite, aux tâches toujours plus nombreuses

- des enseignants recrutés et formés à bac+5 capables d'être au diapason de la société de la connaissance et de l'innovation du XXIeme siècle.


Personnels du second degré, professeurs
Tout est encore possible

Nous pouvons imposer les choix d'avenir qui sont les nôtres

L'avenir de l'Ecole, de nos métiers se joue aujourd'hui

Participons aux temps forts,

Engageons une lutte longue, dure, diversifiée dans ses modalités.

 


CONSTRUISONS UN PLAN d'ACTION sur le long terme dès le 14 janvier avec distribution de tracts, rencontre avec les parents, les élus
TOUS ENSEMBLE dans la grève le 21 JANVIER,

TOUS ENSEMBLE dans la rue (RDV pour les Bouches du Rhône 10H30 devant l'Inspection académique),

TOUS à PARIS le 30 Janvier, pour l'école publique.

3. Le collège Montand (Allauch) dans l'action

Les collègues du collège Montand à Allauch se sont réunis en AG , vendredi 8 janvier,
et ont décidé de s'impliquer dans la journée d'action nationale du 14 Janvier proposée par le SNES FSU :
1- en organisant quatre distributions de tracts (matin, midi, sorties de l'après-midi)
à destination des parents, mais de façon plus générale des automobilistes du rond-point
devant le collège, assorties de panneaux "attention, école" + gilets jaunes
Le tract portera sur les conséquences concrètes de la réforme Châtel sur les élèves au sein du collège et dans leur poursuite de scolarité au lycée.
2- en contactant les médias + communiqué de presse.
3- en animant une assemblée générale au collège à destination des parents à 16h45, qui permettra de développer  le sujet et d'expliquer les raisons du mvt + de la grève du 21/01
4- demandant à M. Eouzan (Conseil Général) d'assister à cette AG et de nous donner des engagements sur le recrutement d'un ATI pour le clg (poste vacant depuis le 1er septembre 2009)

4. Le  Plan d'action du Snes

1/ Signer et faire signer la pétition nationale www.snes.edu

2/ Tenir dans tous les établissements des HIS , le et autour du 14 Janvier journée nationale d'action : Pour assurer le succès de la grève et des manifestations du 21 janvier avec une visibilité particulière du second degré (manifestation du public et du privé, jeudi 21 janvier 2010, à 10 h 30 depuis la Porte d'Aix - Inspection Académique - La FSU et l'éducation sera en tête de manifestation.

3/ Investir les demi-journées banalisées pour imposer un débat sur le fond et convaincre les hésitants

4/ Empêcher la tenue des Conseils Pédagogiques en les investissant avec tous les collègues

5/ Organiser des débats publics par établissement bassin localité le Mardi 19 Janvier en invitant parents, lycéens, élus locaux et journalistes

6/ Débat public à Marseille le vendredi 29 janvier, organisé par le SNES avec invitation partenaires et élus (parlementaires élus locaux ...) 14 h / 17h au Collège Jean-Claude Izzo de Marseille

7/ Journée d'action des établissements le mardi 26 janvier

8/ Assises pour l'enseignement technologique à Paris le vendredi 29 janvier

9/ Manifestation nationale du samedi 30 janvier à Paris : organiser les collectes dans les établissements et les inscriptions pour les TGV

 

 

 
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